Magister inženir arhitekture/magistrica inženirka arhitekture

Imetnik/imetnica kvalifikacije je zmožen/zmožna:

(splošne kompetence)

• uporabe znanja v praksi,
• avtonomnosti v strokovnem delu,
• samostojnega vodenja projektov,
• poznavanja etičnega kodeksa poklica arhitekta in zavezanosti profesionalni etiki,
• zbiranja informacij za definiranje problemov in metodološke analize, kritične presoje in formuliranja ukrepov,
• razvoja komunikacijskih sposobnosti in spretnosti, posebej komunikacije v mednarodnem okolju,
• kooperativnosti, dela v skupini in v mednarodnem okolju, 
• kritične in samokritične presoje,
• obvladanja raziskovalnih metod, postopkov in procesov,
• povezovanja naravoslovno tehničnih, humanističnih in družboslovnih vsebin, obogatenih z vsebinami zgodovine in umetnosti ter varstva okolja, v domeni trajnostnega razvoja naselij,
• razumevanja socioloških osnov odnosov v grajenem okolju in prostoru (le-to omogoča razumevanje poklica arhitekta in vloge arhitekta v družbi) v domeni trajnostnega razvoja naselij,

(predmetnospecifične kompetence)

• koherentnega obvladanja temeljnega znanja,
• povezovanja znanja z različnih področij, ki pokrivajo problematiko prostorskega planiranja, urbanističnega načrtovanja, arhitekturnega projektiranja, oblikovanja ter gradnje objektov in prostora,
• večje kreativnosti ter inovativnosti,
• vključevanja znanstveno – umetniških metod in tehničnih sredstev v načrtovanje in gradbeno oblikovanje okolja na arhitekturnem, urbanističnem, planerskem, tehničnem, družbenem in administrativnem področju,
• razumevanja kompleksne urbanistične, arhitekturne, tehnične, družbene, zgodovinske in ekološke soodvisnosti v projektnih nalogah,
• razumevanja pomena in potrebe po vzpostavljanju harmoničnega odnosa med človekom in stavbami, med stavbami in njihovim okoljem,
• prostorskega planiranja, arhitekturnega projektiranja, nadzora izvajanja, vodenja in koordinacije kompleksnih projektov s področja prostorskega načrtovanja, urbanizma in arhitekture,
• umeščanja novih informacij in interpretacij v kontekst temeljne discipline na podlagi poznavanja dejavnikov, ki vplivajo na procese ter kvaliteto prostorskega planiranja, urbanističnega načrtovanja in arhitekturnega projektiranja z obvladovanjem ter povezovanjem posamičnih segmentov,
• kritičnega in kreativnega reševanja kompleksnih nalog,
• ustreznega odnosa do socialnih in etičnih dejavnikov pri poklicnem ravnanju, kar pomeni upoštevanje strokovnih ter etičnih kompetenc arhitekturne stroke,
• poznavanja in razumevanja tehničnih segmentov »delovanja« stavbe s ciljem zadovoljevanja potreb kvalitetnega bivanja, reševanja konstrukcijskih, tehnoloških in inženirskih problemov,
• poznavanja procesov v gradbeni industriji, organizacijah, vključno z zakonodajo in predpisi ter arhitekturnim in urbanim managementom (sposobnost realizacije v praksi),
• arhitekturnega projektiranja in arhitekturnega nadzora gradbenih del v smislu ustrezne kakovosti in cene,
• izvajanja neodvisnih tehniških presoj na podlagi znanstvene analize in sinteze,
• obrazložitve strokovnih vprašanj, strokovnih in znanstveno – raziskovalnih rešitev ter razvoja ustrezne stopnje strokovnosti,
• samostojnega delovanja ter vodenja »projektne skupine« s ciljem integriranja ter usmerjanja drugih udeležencev v načrtovalskem procesu,
• samostojnega oz. skupinskega reševanja kompleksnih nalog z uporabo znanstvenih metod in postopkov,
• delovanja na znanstveno – raziskovalnem področju arhitekture, urbanizma in prostorskega načrtovanja.